اختبار الذكاء أو اختبار قياس نسبة الذكاء، ويُعرف بالاختصار IQ Test. هو اختبار عالمي مخصص لقياس نسبة الذكاء لدى الإنسان.
اختبار الذكاء العالمي ونسبة الذكاء
ونسبة الذكاء بهذا المفهوم هي الدرجة الكلية المشتقة من عدة اختبارات قياسية مصممة لقياس الذكاء الإنساني بشكل عام. ونتائج هذه الاختبارات القياسية لا تعكس دائمًا القدرات الإدراكية والتي تتمثل في كل من:
- الذاكرة
- الانتباه
- السرعة أو سرعة البديهة
- قوة الملاحظة
- وغيرها من القدرات
وإن كان بعض هذه الاختبارات يمكن أن يشتمل على بعض الأسئلة المخصصة لقياس هذه القدرات ضمن سياق الاختبار.
مصداقية وفعالية اختبارات الذكاء
يعتبر علماء النفس بشكل عام أن اختبارات الذكاء تتمتع بمصداقية إحصائية مرتفعة. وتُشير المصداقية المرتفعة إلى أنه بالرغم من تنوع نتائج من يخوضون الاختبار عند أخذ نفس الاختبار في ظروف مختلفة. وبالرغم من اختلاف نتائجهم عندما يخوضون اختبارات مختلفة في نفس العمر، إلا أن النتائج تتفق مع بعضها بشكل عام وباختلاف الأوقات. ومثل كل الكميات الإحصائية، نجد أن كل تقديرات الذكاء لها خطأ معياري معين يقيس عدم التأكد في التقدير.
وفي الاختبارات الحديثة، نجد أن عامل الخطأ يبلغ ثلاث نقاط. ويرى علماء النفس بشكل عام أن نتائج اختبار نسبة الذكاء تتمتع بمصداقية إحصائية كافية للعديد من الأغراض العلمية و/ أو العملية.
بعض نماذج أسئلة اختبار الذكاء العالمي
فيما يلي بعض نماذج من أسئلة اختبارات الذكاء العالمية:
- ما العدد الذي يجب أن يتلو في هذه السلسلة العددية: 169 – 121 – 81 – 49 – 25 – ___ ؟
- إذا كان مجموع عمري حسان وجمال هو 3 سنوات و 6 أشهر، فكم هو عمر جمال إذا علمنا أن حسان يكبره ب 3 سنوات؟
- لو كنا بعد ساعتين من الآن لكان قد بقي من الوقت حتى منتصف الليل نصف ما كان يمكن أن يتبقى لو أننا كنا ساعة واحدة بعد الآن. فما هي الساعة الآن؟
- أربعة عمال يستطيعون بناء حائط خلال ساعة واحدة، كم من الوقت يلزم لخمسة من هؤلاء العمال كي يبنوا ذلك الحائط؟ 40 دقيقة – 45 دقيقة – 48 دقيقة – 50 دقيقة – 55 دقيقة – 75 دقيقة.
- كلمة (طعام) بالنسبة لكلمة (فم) هي مثل كلمة (صوت) بالنسبة لكلمة ____؟
- موسيقى
- حنجرة
- فم
- أذن
- لسان
- بيانو
الانتقادات الموجهة لاختبارات الذكاء
اختبار الذكاء هو الطريقة الأكثر استخدامًا في البحث العلمي لقياس نسبة الذكاء، كما أنه الأكثر استخدامًا بفارق كبير عن الاختبارات العملية الأخرى. لكن وبينما يسعى الاختبار إلى قياس بعض مفاهيم الذكاء، إلا أنه يفشل في تقديم قياس دقيق لتعريفات الذكاء المتنوعة. حيث تقيس هذه الاختبارات بعض مناطق الذكاء لدى الإنسان، في حين تتجاهل مناطق أخرى مثل قدرات الإبداع والذكاء الاجتماعي وغيرها من القدرات الأخرى.
وقد وُجهت العديد من الانتقادات لاختبارات الذكاء المستخدمة حول العالم لأسباب عديدة. ومن هذه الانتقادات مثلا عدم وجود مقياس موحد يمكن استخدامه لقياس نسبة الذكاء لدى مختلف الأمم والشعوب، وهو ما يعني أن اختبارات مقياس نسبة الذكاء بحاجة إلى اختبار أصلا لتحديد مدى صدقها وفعاليتها. كما أن اختلاف اللغات المستخدمة في الاختبارات عن اللغة الأم للأفراد لها أثر خفي على دقة المقياس نظرًا لدور اللغة الأم في إظهار مهارات وقدرات الإنسان دونًا عن غيرها من اللغات الأخرى. وكذلك منطق اللغة الأم باعتبارها أول ما ينطق به الإنسان ويتعلمه. وهذا هو محور اهتمام مركز البحوث والدراسات متعدد التخصصات بتصميم وتطوير اختبار ذكاء مخصص باللغة العربية على أسس علمية بحثية.
تجربة اختبار الذكاء العالمي
يتكون هذا الاختبار من عدد (50) سؤال، وهي أسئلة تختبر القدرات المعرفية الأساسية، والتي تشتمل على كل من:
- القسم الأول: القدرات اللغوية والاستدلال اللفظي (8 أسئلة)
- القسم الثاني: القدرات الكمية العددية والتحليلية (12 سؤال)
- القسم الثالث: القدرات البصرية والتفكير المجرّد والاستنتاج والاستدلال (20 سؤال)
- القسم الرابع: القدرات الميكانيكية والاستدلال الحركي (10 أسئلة)
النتيجة: أسئلة صحيحة - نسبة مئوية
إذا أجبت على:
48 – 50 سؤال = 95% فأكثر: فأنت عبقري / موهوب جدًا.
43 – 47 سؤال = 86% إلى 94%: ذكاء متقدم / فوق المتوسط.
18 – 42 سؤال = 36% إلى 85%: ذكاء متوسط (طبيعي).
8 – 17 سؤال = 16% إلى 35%: ذكاء محدود (منخفض نسبيًا).
7 أسئلة فأقل = ١٤% فأقل: ذكاء منخفض جدًا.
اختبار الذكاء العالمي – القسم الأول: القدرات اللغوية والاستدلال اللفظي (8 أسئلة)
#1. أي كلمة مما يلي لا تنتمي للمجموعة؟
#2. سمير أطول من حسان، ورامي أقصر من سمير. فأي من هذه المقولات تصح أكثر؟
#3. كلمة (طعام) بالنسبة لكلمة (فم) هي مثل كلمة (صوت) بالنسبة لكلمة ________؟
#4. لو كنا بعد ساعتين من الآن لكان قد بقي من الوقت حتى منتصف الليل نصف ما كان قد بقي لو أننا كنا ساعة واحدة بعد الآن. فما هي الساعة الآن؟
#5. اختر الكلمة الأكثر مناسبة لملء الفراغ في العبارة التالية: حتى أكثر الورود _______ لديها أشواك.
#6. أي من هذه الخمسة تحقق المقارنة التالية: (ل ل ن ل ن ل ل) بالنسبة ل 2242422 هي مثل (ن ن ل ن ل ن ن) بالنسبة ل:
#7. حرف الـ ح بالنسبة لكلمة (متحول) هو مثل رقم (3) بالنسبة ل:
#8. اليد بالنسبة ل (القفاز) هي مثل (الرأس) بالنسبة ل ( _____ )؟؟
اختبار الذكاء العالمي – القسم الثاني: القدرات الكمية العددية والتحليلية (12 سؤال)
#9. لدى كمال وسليم معاً 25 قلمًا، فإذا علمنا أن لدى كمال من الأقلام أربع مرات بقدر ما لدى سليم، فما عدد الأقلام التي لدى سليم؟
#10. ما العدد الذي يجب أن يتلو في هذه السلسلة العددية: 169 – 121 – 81 – 49 – 25 – ______؟
#11. ما هو العدد الذي لا ينتمي إلى السلسلة العددية التالية: 2 – 3 – 6 – 7 – 8 – 14 – 15 – 30
#12. ما العدد الذي لا ينتمي إلى مجموعة الأعداد التالية: 3 – 7 – 9 – 11 – 13 – 17
#13. ما العدد الذي يجب أن يتلو في السلسلة العددية التالية: 9 – 7 – 8 – 6 – 7 – 5 – 6 – _____؟
#14. إذا كان مجموع عمري حسان وجمال هو 3 سنوات و6 أشهر، فكم هو عمر جمال إذا علمنا أن حسان يكبره ب 3 سنوات؟
#15. فأرين اثنين يستطيعان أن يأكلان قطعتين بسكويت في خلال دقيقتين، كم فأراً يلزم ليأكلوا 6 قطع بسكويت خلال فترة 6 دقائق؟
#16. كم وزن القطة إذا علمنا أنها تزن نصف وزنها زائد 1 كيلوغرام؟
#17. ما هو العدد المفقود في السلسلة التالية؟ 1 – 8 – 27 – 64 – ؟؟؟؟؟؟ – 216 – 343
#18. أربعة عمال يستطيعون بناء حائط خلال ساعة واحدة، كم من الوقت يلزم لخمسة من هؤلاء العمال كي يبنوا ذلك الحائط؟
#19. ما العدد الذي يجب أن يتلو في هذه السلسلة العددية: 42 – 32 – 23 – 15 – 8 – ______؟؟؟
#20. قام البائع بعمل تخفيض على بضاعته فنزل من سعرها 20% من السعر الأصلي، ولكن بعد عدة أيام أراد أن يُعيد الأسعار إلى وضعها، فما النسبة التي يجب أن يرفع بها أسعار البضاعة المخفّضة حتى تعود إلى السعر الأصلي؟
اختبار الذكاء العالمي – القسم الثالث: القدرات البصرية والتفكير المجرّد والاستنتاج والاستدلال (20 سؤال)
#21. أي من الأشكال الخمسة أعلاه أقل شبهًا بباقي أشكال المجموعة؟
#22. ما هو الشكل الذي يحقق المقارنة الموضحة في الشكل أعلاه:
#23. ما هو الشكل الذي يختلف عن باقي أشكال المجموعة؟
#24. أي من الأشكال أعلاه يجب أن يحل مكان إشارة الاستفهام ليكمل المجموعة؟
#25. اختر الشكل الذي يجب أن يكمل المجموعة؟
#26. ما هو الشكل الذي يجب أن يحل مكان إشارة الاستفهام ليكمل المجموعة؟
#27. ما هو الشكل الذي يجب أن يحل مكان إشارة الاستفهام ليكمل المجموعة؟
#28. أي من الأشكال أعلاه يجب أن يحل مكان إشارة الاستفهام لتكمل المجموعة؟
#29. ما هو الشكل الذي يختلف عن باقي الأشكال في المجموعة؟
#30. ما هو الشكل الذي يحقق المقارنة أعلاه؟
#31. أي من الأشكال أعلاه يجب أن يحل مكان إشارة الاستفهام ليكمل المجموعة؟
#32. اختر الشكل الذي يجب أن يملأ مكان إشارة الاستفهام ليكمل المجموعة:
#33. ما هو الشكل الذي يجب أن يتلو في المجموعة أعلاه؟
#34. اختر الشكل الذي يحقق المقارنة أعلاه:
#35. ما هو الشكل الأكثر اختلافًا عن باقي أشكال المجموعة؟
#36. اختر الشكل الذي يجب أن يتلو في السلسلة أعلاه:
#37. ما الشكل الذي يجب أن يتلو في السلسلة أعلاه؟
#38. أي من الأشكال الخمسة تحقق المقارنة أعلاه:
#39. كل هذه الصناديق يمكن فعلًا عملها من قطعة الكرتون ما عدا واحد، اعثر على الصندوق الذي لا يمكن عمله.
#40. كل هذه الصناديق يمكن فعلًا عملها من قطعة الكرتون ما عدا واحد، اعثر على الصندوق الذي لا يمكن عمله:
اختبار الذكاء العالمي – القسم الرابع: القدرات الميكانيكية والاستدلال الحركي
#41. تم ترتيب 4 مجموعات من القطع الخشبية كما في الشكل أعلاه، ووُضعت على طاولة. إذا تم تحريك الطاولة حركة خفيفة عن طريق الخطأ، فأي مجموعة هي التي يمكن أن تكون الأكثر ثباتًا وربما لا تقع مثل بقية المجموعات؟
#42. عندما يتحرك الترس الأساسي باتجاه عقارب الساعة، أي من التروس الثلاثة الباقية سوف تكون سرعة دورانه أكبر؟
#43. أين يمكن أن يكون مركز الثقل تقريبًا في القطعة المعدنية الموضحة في الشكل أعلاه:
#44. في الشكل أعلاه، عند دوران الترس A باتجاه عقارب الساعة، ففي أي اتجاه يدور الترس B؟
#45. في الشكل أعلاه، ما مقدار الكتلة التي يجب وضعها في الطرف الأيمن حتى نحصل على التوازن بين الجانبين؟
#46. عندما يتحرك السلك في الاتجاه الموضح كما في الشكل أعلاه، كم حلقة سوف تتحرك باتجاه عقارب الساعة؟
#47. أي من المفتاحين يحتاج قوة أقل لربط البرغي؟
#48. في الشكل أعلاه، أي حالة يلزم فيها بذل قوة أقل لرفع الثقل باستخدام اللوح الخشبي؟
#49. في أي حالة يبذل العامل مجهودّا أقل عند نقل الحمولة الموضحة كما الشكل أعلاه:
